Idéen har vært å gi skolen et åpent uttrykk som skaper sammenheng mellom skolelokalene og det offentlige byrom. Promenaden utenfor skolen blir et urbant havnebyrom med mulighet for opphold og aktiviteter.

Den store skolebygningen er inndelt i fire mindre delskoler tilpasset barnas alderstrinn. Lokalene til de minste barna er for eksempel særlig store, fordi alle funksjoner er samlet i og rundt klasselokalet med egne uteområder, områder for drama-/teatervirksomhet, gymnastikk og så videre. Delskolene varierer fra fem til syv etasjer. Samtidig er inndelingen i fire enheter med på å gi identitet og gjøre det enklere å orientere seg.

De fire skoleenhetene ligger oppå basen, som rommer fellesområder som foajé, idrettsfasiliteter, kantine, bibliotek og drama. Dermed kan undervisningslokalene stenges etter skoletid og fellesarealene brukes til arrangementer for skolen eller hele lokalsamfunnet.

På basen ligger også en felles takterrasse, som fungerer som skolegård for alle elevene, men særlig for de minste. En slik heving av skolegården er en sikkerhetsforanstaltning, blant annet fordi det beskytter elevene mot å komme for langt vekk fra skolen eller for nær vannet.

Skolebyggets unike fasade er kledd med 12000 solcellepaneler, som vil kunne dekke minst halvparten av skolens årlige strømforbruk. I tillegg til å bidra til skolens grønne profil skal solcellene også inngå som en fast del av skolens undervisning, slik at elevene kan følge energiproduksjonen og utnytte data blant annet i fagene fysikk og matematikk.

Copenhagen International School - Booklet