Skolens og aktivitetscentrets udendørs miljøer er designet med høje ambitioner i forhold til kvalitet og besøgsværdi. Stedets begrænsede størrelse kombineret med det store antal elever har betydet, at smarte og kompakte løsninger er prioriteret. Skolegårdsmiljøet indeholder mange funktioner og kvaliteter, som skaber varierede miljøer, der aktiverer børn i alle aldre og køn. En indbydende indgangsplads omkring bygningens nordside vender ud mod Vega togstation. Pladsen ved indgangspartiet har en urban karakter og får bygningen til at fremstå som mere end en skole, men også som et socialt og kulturelt centrum i det nye Vega-kvarter, der ligger syd for Stockholm.

Aktivitetsøer

Aktivitetsøer er et koncept, der giver mulighed for en tæt programmering af rummet, samtidig med at der skabes veje til bevægelse mellem aktivitetsområderne. Øerne har forskellige karakterer, så børnene kan bevæge sig fra det ene miljø til det andet. Aktivitetsøerne rummer forskellige typer legeredskaber, så jordmaterialerne i øerne kan ændres så overfladen let kan tilpasses til et bestemt legeredskab og kravene kan opfyldes til en bestemt aktivitet.

Det er vigtigt at afgrænse øerne med kanter, mure og siddepladser for at skabe et holdbart og robust anlæg med lang levetid. Det har været et centralt designelement at skabe en gradient fra by til landskab. Gradienten giver mulighed for en logisk forankring af skolegården i det omgivende bylandskab og blødgør grænserne mellem skolegården og det omgivende miljø. Det bidrager til, at skolegården opfattes som større, end den i virkeligheden er. Efter skoletid er skolegården en del af en parkvej gennem distriktet.