Skolan är tänkt som tre zoner – ett lokalt gemenskapshus som rymmer entré och gemenskapsfunktioner, administration och undervisningslokaler uppdelade efter åldersgrupper. Varje inlärningsarena och åldersgrupp har sitt helt egna lilla hus – med egen ingång och närhet till naturen. Det skapar möjlighet till flexibla lösningar vad gäller olika pedagogik och uttryck. Centralt i förslaget är den täta dialogen mellan inne och ute, mellan gemenskapshuset och inlärningsmiljöerna på insidan och det gröna landskapet och lekområdena utanför.

Alla undervisningslokaler är placerade i markplan, där ett övertäckt terrassområde skapar en flytande övergång till naturen. Det nya lokala gemenskapshuset, som även rymmer skolans huvudentré, öppnar sig mot väster med utsikt över huvudvägen, havet och järnvägen, och blir därmed en tydlig social knutpunkt. Fasaden består av tre gavelfasader med stora glaspartier, väl skyddad av stora utskjutande delar.

Landskapets buktande form med havet, klitterna, å, berg och långsträckta rader med träd är alla starka inslag i naturen som har inspirerat till byggnadens uttryck och materialval. Skolans tak har samma mjuka linjer som klitterna och är klätt med marehalm, medan fasadernas liggande paneler med tiden kommer att patineras av vädret och få en silvergrå nyans.