Offene Schule Waldau in Kassel setzt neue Standards für Lernumgebungen in Deutschland - C.F. Møller. Photo: C.F. Møller Architects / Nordland Arkitekter
Offene Schule Waldau in Kassel setzt neue Standards für Lernumgebungen in Deutschland - C.F. Møller. Photo: C.F. Møller Architects / Nordland Arkitekter
22.2.2022

Offene Schule Waldau in Kassel setzt neue Standards für Lernumgebungen in Deutschland

C.F. Møller Architects gewinnen Architekturwettbewerb mit einem holistischen Entwurf für Lernumgebungen und Schulgebäude, die die Offene Schule mit der Lokalgemeinschaft verknüpfen.

 

Die Offene Schule Waldau setzt in Deutschland neue Standards für Lernumgebungen, indem Natur und Bildung flexibel und nachhaltig in einer Multifunktionslandschaft zusammengeführt und die Schulgebäude auch für außerschulische Aktivitäten geöffnet werden. Ein besonderer Fokus galt bei dem Entwurf der Inklusion öffentlicher Funktionen in das Schulgebäude, wie z.B. eine Bibliothek, ein Jugendzentrum, Musikräume und Werkstätten.

Offene Schule Waldau in Kassel setzt neue Standards für Lernumgebungen in Deutschland - C.F. Møller. Photo: C.F. Møller Architects / Mew

„Für uns war es wichtig, ein Schulgebäude zu schaffen, das einen zentralen Anlaufpunkt darstellt und durch die Einbindung der benachbarten Viertel des Kasseler Stadtteils Waldau als Katalysator wirken kann“, sagt Mads Mandrup, Partner bei C.F. Møller Architects.

Offene Schule Waldau in Kassel setzt neue Standards für Lernumgebungen in Deutschland - C.F. Møller. Photo: C.F. Møller Architects / Nordland Arkitekter

Durch eine abwechslungsreiche Gebäudegeometrie entstehen unterschiedliche Bereiche, die sowohl für den Unterricht als auch für Innen- und Außenaktivitäten genutzt werden können. Die Flächen im Freien bilden einen Campus, der die gesamte Nachbarschaft dazu einlädt, die Außenanlagen der Schule für sportliche Aktivitäten oder zur Erholung zu nutzen. Auf diese Weise wird auch der Blick auf schulische Aktivitäten und das Lernen erweitert, was den Grundgedanken einer Lernumgebung unterstützt.

 

Transparenz und Offenheit spielen eine große Rolle, wenn einige Bereiche für die Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden sollen. In diesem Sinne führen offene und frei zugängliche Erschließungen durch das gesamte Gebäude und auf das Dach:


„Um Verbindungen zur unmittelbaren Umgebung zu schaffen, nutzen wir vorhandene Wege, führen sie bis in das Atrium der Schule fort und schaffen damit direkten Zugang zu den Gemeinschaftsfunktionen im Gebäude. Diese Verbindung wird außerdem durch eine große offene Freitreppe gefördert, die durch Sichtverbindungen in alle Richtungen das städtische Umfeld einbezieht. Durch diese Gestaltung wirkt die Schule wie ein ‚grüner Lernhügel‘“, sagt Mads Mandrup, Partner bei C.F. Møller Architects.

Offene Schule Waldau in Kassel setzt neue Standards für Lernumgebungen in Deutschland - C.F. Møller. Photo: C.F. Møller Architects / Nordland Arkitekter

Zukunftssicheres Holz-Hybridgebäude sorgt für Nachhaltigkeit

Das zukünftige Gebäude der Offenen Schule Waldau basiert auf den Kriterien des DGNB-Zertifizierungssystems für nachhaltiges Bauen mit sechs projektspezifischen Themen: Flexibilität, Raumklima, gesundes Leben, optimierter Betrieb, Langlebigkeit und duale Funktion. Hieraus ergab sich die Inspiration zum Bau eines flexiblen Holz-Hybridgebäudes mit wenigen tragenden Wänden, was das Tragwerk anpassungsfähig und somit zukunftssicher macht.


Durch die Holz-Hybridkonstruktion mit vorgefertigten Leichtbaukomponenten lässt sich die Bauzeit im Vergleich zu einer herkömmlichen Lösung um ca. ein Drittel reduzieren. Die geringeren Umweltauswirkungen des Baustoffs Holz verringern zudem die Kohlenstoffemissionen gegenüber konventionellen Lösungen um ca. 50%.

„Ziel des Projektes ist es, zu zeigen, welche wichtige Rolle Architektur bei der Entwicklung und Stärkung einer Lokalgemeinschaft spielen kann. Bis tief in den Kern des Entwurfes spiegeln sich unsere Werte von sozialer und ökologischer Verantwortung wider, indem wir das Wohlergehen aller Beteiligten zusammen mit nachhaltigen Lösungen für die Landschaft wie für die Architektur in den Mittelpunkt stellen“, sagt Mads Mandrup, Partner bei C.F. Møller Architects.

Copenhagen International School / C.F. Møller Architects - Offene Schule Waldau in Kassel setzt neue Standards für Lernumgebungen in Deutschland - C.F. Møller. Photo: C.F. Møller Architects / Adam Mørk

Führend bei nutzerorientierter Architektur
C.F. Møller Architects tragen seit der Gründung des Büros im Jahr 1924 deutlich zur Entwicklung der Wohlfahrtsgesellschaften in Skandinavien und in anderen Teilen der Welt bei. Das international anerkannte Büro wurde durch das Setzen neuer architektonischer Maßstäbe, bei denen funktionale, künstlerische und soziale Werte im Vordergrund stehen, vielfach ausgezeichnet.


Derzeit arbeiten C.F. Møller Architects an weiteren Schulbauten in Dänemark, wie z.B. Ny Islands Brygge Skole, Klostermarksskole und Horsens Gymnasium sowie dem schwedischen Projekt Vega Skole als auch dem norwegischen Projekt Glemmen Skole. C.F. Møller Architects waren bereits an prämierten Lernumgebungen, wie der Copenhagen International School, der International School Ikast-Brande, ebenfalls in Dänemark und der Dänischen A. P. Møller Schule im deutschen Schleswig beteiligt.


In Deutschland sind C.F. Møller Architects in weitere Großprojekte involviert, wie u.a. dem Fernbahnhof Hamburg-Altona, der neuen Unternehmenszentrale der Berlin-Hyp, der Erweiterung des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit in Berlin sowie den Projekten i8/iCampus und MK7 im Münchner Werksviertel.


Der zweite Preis des Wettbewerbes ging an die Schneider + Schuhmacher Planungsgesellschaft; an dritter Stelle ist h4a Gessert+Randecker Architekten zu nennen.


Der Entwurf für die Offene Schule Waldau entstand in Kooperation mit Nordland Arkitekter und Wenzel+Wenzel.

 

Pressemitteilung Kassel Stadt
Projektbeschreibung

Weitere Neuigkeiten

 
Show more news